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在当前的初中语文教学中,由于学生的语言表达能力并不是考试考核的内容,很多语文教师都是将重点放在学生的阅读、写作上,对学生的语言表达不够重视,这样的教学和《语文教学大纲》是背道而驰的,难以实现当前国家新课程改革的基本目标。本文结合当前初中语文口语交际表达教学存在的问题,分析在新课程改革背景下提升学生语言表达能力的有效对策。