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高中阶段的化学学习中,《选修4》化学反应原理这一内容,学生学习起来感觉困难,教师也感觉难教,主要是因为其中有许多抽象概念,不能用直观的化学实验进行演示来完成认知过程,这就需要学生通过想象去构造,而有些学生因想象不出来导致不能理解,学习起来很是吃力.因此在教学中要加强学生对化学抽象概念的理解和接受.1联系社会生活实际,