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我曾尝试以苏教版语文课本为范例，引导学生发挥想象，发掘文本展开“小练笔”。促成阅读与习作相融合，有效治愈了不少学生“无话可说，说假话，记流水账”等习作通病。
用心感悟 悟中读写--浅谈课堂小练笔
【摘 要】
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我曾尝试以苏教版语文课本为范例，引导学生发挥想象，发掘文本展开“小练笔”。促成阅读与习作相融合，有效治愈了不少学生“无话可说，说假话，记流水账”等习作通病。
【机 构】
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广西桂林市矮山塘小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年9期
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