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语文教学离不开语言的积累和运用。教师应根据不同教学内容和形式,注重培养学生主动丰富语言的积累。从生字词的识记入手,搭建桥梁引领他们走进语文的殿堂,在诗歌朗读、文本研读中陶冶情操,拓展视野,提高语文素养。
日积月累,学以致用——浅谈小学生语言积累培养策略
【摘 要】
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语文教学离不开语言的积累和运用。教师应根据不同教学内容和形式,注重培养学生主动丰富语言的积累。从生字词的识记入手,搭建桥梁引领他们走进语文的殿堂,在诗歌朗读、文本
【机 构】
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江苏省张家港市万红小学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2015年12期
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