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当前,高校研究生奖助体系主要表现在重视以奖代补,倡导以劳代补,注重过程评价,这些是导致研究生奖助工作绩效不高的原因。高校应借鉴双因素理论,采取多样化的激励模式,特别强调物质支持和精神鼓励因素的作用,并开展动态评估,找到最佳激励方案,不断优化研究生奖助体系,为提高生源质量和培养质量保驾护航。
双因素理论视角下优化研究生奖助体系的路径选择
【摘 要】
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当前,高校研究生奖助体系主要表现在重视以奖代补,倡导以劳代补,注重过程评价,这些是导致研究生奖助工作绩效不高的原因。高校应借鉴双因素理论,采取多样化的激励模式,特别强
【机 构】
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华南农业大学;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2016年广东省学位与研究生教育改革研究项目“地方院校研究生奖助体系绩效研究”(项目编号:2016JGXM_ZD_16)的研究成果
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