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关于幼儿的情绪问题,如果能够结合绘本的教育价值,通过情绪主题绘本的应用,可以帮助幼儿学习控制自己的情绪,做情绪的小主人,本文主要探讨社会活动中幼儿园教师使用情绪主题绘本存在的问题,对幼儿社会活动中情绪主题绘本应用的有效性和实用性提出可行性建议,为同样致力于研究本题目方向的老师们提供一些有价值的策略。