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《国家职业教育改革实施方案》明确指出,“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”。“类型论”为职业教育的存在与发展提供了立论基础,透彻理解“类型论”,需要深入“类型”的内部,进一步厘清“类”与“型”的关系,明晰职业教育可持续发展的路径。
职业教育的“类”与“型”
【摘 要】
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《国家职业教育改革实施方案》明确指出,“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”。“类型论”为职业教育的存在与发展提供了立论基础,透彻理解“类型论
【机 构】
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金华市教育局教研室
【出 处】
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陕西现代职业教育研究
【发表日期】
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2020年1期
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