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童年体验提供了一个认识儿童世界的有效途径。通过考察童年体验发现：儿童生而就是生活者、游戏者和学习者，其生活、游戏和学习之间相互交融，并由此构成多维交叠的儿童世界。
童年体验视阈下儿童世界的基本特征
【摘 要】
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童年体验提供了一个认识儿童世界的有效途径。通过考察童年体验发现：儿童生而就是生活者、游戏者和学习者，其生活、游戏和学习之间相互交融，并由此构成多维交叠的儿童世界。
【机 构】
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杭州师范大学初等教育学院
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2013年2期
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