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体育教师认知水平不高,训练内容陈旧乏趣,训练形式泥于常规,训练氛围不够浓厚,共同制约着学生体育训练兴趣培养.高校要基于上述制约因素,优化体育教师综合素质,与时俱进,丰富体育训练内容,探寻多样求活的训练形式,营造民主、和谐的训练氛围,全面激发学生体育学习兴趣.
高校体育训练中学生兴趣培养的路径
【摘 要】
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体育教师认知水平不高,训练内容陈旧乏趣,训练形式泥于常规,训练氛围不够浓厚,共同制约着学生体育训练兴趣培养.高校要基于上述制约因素,优化体育教师综合素质,与时俱进,丰富
【机 构】
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广东南方职业学院,广东江门,529000
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2018年7期
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