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教科书在学校教育教学中具有重要意义,它是实现教育目的的主要工具。山东师范大学陈月茹主持完成的全国教育科学“十五”规划重点课题“中外中小学教科书管理制度比较研究”(课题批准号:EDA050195),以教科书制度的中外比较为对象,在立体化呈现多国教科书制度运行现状的基础上,结合各国国情、史情,讨论分析各自的特色及利弊,进而联系我国教育改革现实,为建立和发展有中国特色的中小学教科书管理制度,提出了操作性的建议和实施方略。具体建议如下。1.理顺我国内地教科书的管理制度。