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传统智力观认为,智能只是一种单一的逻辑推理或语文能力(即除了逻辑与语文能力之外,其他的能力都是没有价值的)。传统教育独断地将焦点放在逻辑推理或语文能力的培养上,并且只重视与这两种能力有关的学科,致使学生在其他领域的智能难以获得充分发展。
多元智能理论对英语教学的启示
【摘 要】
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传统智力观认为,智能只是一种单一的逻辑推理或语文能力(即除了逻辑与语文能力之外,其他的能力都是没有价值的)。传统教育独断地将焦点放在逻辑推理或语文能力的培养上,并且
【机 构】
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首都师范大学教育科学学院
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年05期
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