论文部分内容阅读
●教师的角色转化之后.他们主要提供学生学习的扶持和对于学习行为的督壹和管理。教师在弱化教学,而在强化教学管理。●我们常常为学生学习缺乏自主性而苦恼。走出困境,有两条路径:其一,抓思想教育.引发其内心的自觉:其二,抓学习凰馈,让懈怠和落后都无存身之地。●在一所学生、教师.以及办学条件都存在先天不足的学校.杜郎口中学的崔其升校长别无选择,他只能在学力上努力挖潜。而其策略也只能是抓管理一条道儿。