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随着社会经济形态由低级向高级的演化，体育教育价值的重心也逐渐由“工具价值”向“人文价值”转变。在生产活动以消耗体力为主的天然经济、农业经济和工业经济前、中期，体育教育的生产价值、军事价值突出。在生产活动以消耗脑力为主的后工业时代和知识经济时代，体育教育则更加重视对人性的关爱。21世纪，中国学校体育应该尽快实现由“工具价值”向“人文价值”的跨越，以便在知识经济时代寻求更大发展。