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《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”新课程改变了以往一味地“灌输式”教学，以学生的自主活动为主要方式，把数学学习的主动权交给学生，激励每个学生都来积极参与教学活动。荷兰数学家弗莱登塔尔也认为，数学是一种活动，如同游泳一样，要在游泳时学会游泳。因此，课堂教学中教师应适时创设一些数学活动，让学生在数学活动中轻松愉快地学数学、用数学。