【摘 要】
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在初中数学思维模式的教学中,有许多学生思维模式的培养都被教师重视.但是如果对学生的数学思维的培养却是被忽视,得不到教师的培养,进而学生对于数学思维模式的形成不明确,
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在初中数学思维模式的教学中,有许多学生思维模式的培养都被教师重视.但是如果对学生的数学思维的培养却是被忽视,得不到教师的培养,进而学生对于数学思维模式的形成不明确,在一定程度上将会影响学生的学习效率.而在新课程改革之后,对于数学数学思维模式的培养才逐渐受到重视,其重要性才逐渐被人认识,因此,教师在进行教育实践中,对于学生数学思维培养能力进行不断地开发与挖掘,在实践中不断摸索其数学思维培养的有效措施.随着现代化教育的发展,新课程对初中数学的要求,学生数学思维的培养与发展已经是势在必得.
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