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“以问题为本”（ PBL）是一种以学生为主体的教学方法，在听力教程中具有鲜明的特点与优势，与当前大学英语听力教学改革新要求相契合，对大学英语教学改革具有借鉴和指导意义。通过实证研究表明，PBL听力教学模式实效性较好，对激发听力学习兴趣和提高听力学习成绩的作用较为明显，其对当前大学英语教学改革具有重要启示。