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文章对大学生个人素养教育现状进行了分析,从目的、过程和结果三方面讨论了大学生个人素养发展的心理教育机制,阐述了大学生个人素养培养中心理教育的应用策略。
浅谈大学生个人素养发展的心理教育机制
【摘 要】
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文章对大学生个人素养教育现状进行了分析,从目的、过程和结果三方面讨论了大学生个人素养发展的心理教育机制,阐述了大学生个人素养培养中心理教育的应用策略。
【机 构】
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长春科技学院
【出 处】
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广东蚕业
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划高校思政研究专项课题“心理育人的机制和路径研究”(GS17181)
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