数招并用,赢取家长的心

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其他文献
美国著名的教育心理学家布卢姆认为,评价是一种获取和处理用以确定学生水平和教学有效性的证据的方法。科学和有效的评价,是激发小学生学习英语兴趣,提高学生运用语言的能力,促进和培养学生交际习惯的重要途径。它对教与学起着反思、反馈和巨大的指导作用。 近年来,许多英语教师在课堂评价方面作了大量地尝试,但不少教师在课堂评价学生时出现了一些形式主义的做法,固盲目“跟风”、追求“时髦”而陷入了误区。本人试从以下案
摘要:资金作为企业的血液,对于大型企业集团的发展来说至关重要。如何通过信息技术的运用来提高企业集团资金集中管理的整体效益,是一个多元化企业集团亟待解决的问题。本文主要以某集团资金集中管理信息化建设为例介绍该集团资金信息系统的建设过程与成效。  关键词:大型企业集团;资金信息系统;资金集中管理  随着大型企业集团多元化的发展,仅利用计算机和网络技术进行单纯的会计核算已不能满足企业集团资金管理的需要。
视频:在一次公开课上,看见一段视频,讲的是某中职学校一位女教导主任看见一位学生在走廊有违纪行为,就上去制止那个学生,谁知那个学生不听教育,和老师顶撞激烈,最后那学生赌气,吐了一口痰在地上,然后又俯身下去,把地上的痰吃了。后来家长知道这件事后,认为学校老师教育不当,把这位老师告上了法庭。在法庭上,这位老师始终没有抬起头来,她伏在被告席上,哀婉伤心地说:“我这辈子再也不让我的子女做老师了,孩子,你怎么
摘要:本文从爱心教育、尊重学生的情感状态等方面分析了如何通过关注学生心理,来增长学生的语文知识,提高语言技能,陶冶情操,提高修养,认识社会的变化,感悟生活真谛,体会生命之美好,从而促进语文教学的发展。    语文教材有着极其丰富的内涵,学习这些教材,不仅能增长语文知识,提高语言技能,而且能陶冶情操,提高修养,认识社会的变化,感悟生活真谛,体会生命之美好。青少年在课堂中,思想的提高、情感的交流、个性
摘要:在当前的高中语文教学中,教学有效性问题是广大教师最为关注的问题。许多教师用在教学上的时间与精力花费了不少,但是教学成效提升并不快。针对这样的现状,教師要努力开展教学研究,在教学有效性方面做文章,注重教学理念的创新与教学手段的优化,努力为学生创设更加适应学生身心实际的教学环境,促进教学成效提升。      一、精心设计教案,提高教学活动的科学性    在高中语文教学活动中,教师开展教学活动依据
提前识字,加大识字量是低年级语文教学的一种趋势。但长期以来,字词教学的高耗低效却一直困扰着语文教学活动的有效开展。《语文课程标准》要求识字教学首先应是对人的教学,应渗透人文精神,关注学生的发展。那么,作为一线教师,我们该如何提高识字效率,减轻学生的负担呢?下面我就如何优化识字方法谈谈一些体会。    一、快乐交往,轻松识字    小朋友刚上一年级时,对身边的小伙伴不熟悉,但又很好奇,我就利用他们这
四十几年的教学实践使我逐步感悟到师生应是忘年交。忘年交者,就是老师要放下师道尊严的架子,丢掉年纪大的包袱,以一颗童心去和孩子们交朋友,彼此平等,相互尊重,在情感上沟通、在心灵上交流。唯如此,“教学相长”的原则才能得以贯彻,“快乐教学”的理念才能得以践行。与各位分享我的两个教育个案吧。  一天午间休息,我和班上的同学站在走廊上天南海北闲聊。一个学生问我:“老师,世界上究竟有没有鬼?”我说:“共产党人
尽管一个人懂得很多写作方面的知识,掌握丰富的语汇,以及多种表达方式,如果没有丰富的素材,那也只能写一些堆砌辞藻的空洞无物的文章。这样的文章是毫无价值的。  那么,如何才能获得材料呢?有人会立即想到——观察。“观察”的确是获得材料的最重要的途径。在日常生活中仔细深入地观察,认真主动地多看某些特征,然而一般观察所得到的还只是表面的,还只是一种感性认识。用这样的材料作为文章的内容,文章仍是浅薄的,不能揭
当今,在新课改的大环境下,各地的教改搞得轰轰烈烈,如火如荼,好多新理念,都不约而同的指向了传统的教学“满堂灌”,大有将其彻底“消灭”的势头。  这种理念的支配下,各地纷纷涌起了很多教学模式。真是“你不让我,我不让你,开满了花赶趟”一派繁荣。一会儿到这里学习,一会儿到那儿参观,这种模式还没完全领会,另一种模式随之而来,于是立即跟风,真是忙得不亦乐乎。  但繁华过后,细细思量,深深反思,又觉得很多模式
一、背景  我教的初三(4)班有40名学生,接班时被同事告知有十几个“双差生”,成绩好的寥寥无几,逃课现象经常发生;有几个单亲家庭的孩子,他们的心理很不健康。对于班级的现实,我不悲观,不气馁,找准“焊点”,在细微处下工夫,取得了一定效果。  二、教育过程与方法  1.批评学生要适时  上学年,我在学校的推荐下,担任了初三(4)班的班主任工作,正在我满怀热情开始投入的时候,问题出现了。那是开学的一次