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当前,基础教育对卓越师资的需求超过以往。对现有教师教育人才培养模式进行检视,不难发现尚存在教师教育协作虚化、师德养成教育缺位、实践教学体系薄弱、创新创业教育欠缺等不足。文章基于新时代教师核心素养的特质,积极探索“一核四维”卓越教师教育人才培养模式,以更好地落实立德树人根本任务。
“一核四维”教师教育人才培养模式探略
【摘 要】
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当前,基础教育对卓越师资的需求超过以往。对现有教师教育人才培养模式进行检视,不难发现尚存在教师教育协作虚化、师德养成教育缺位、实践教学体系薄弱、创新创业教育欠缺等
【机 构】
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泰州学院教育科学学院
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究立项重点课题“543应用型人才培养模式构建与实践——以泰州学院为例”(2019JSJG041),江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“教师教育课程内容选择与组织策略研究”(2018SJA1879)
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