论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
石屏-建水断裂水平错断河流的几何特征与断层活动性研究
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
北京大学城市与环境学院地表过程重点实验室,北京,100871;
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分。它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练。因此，它最能集中地反映出学生的语文水平。可以说，写作教学质量
讨论了三种根据ClusterⅡ四颗卫星的磁场测量数据计算空间电流的方法及其误差,论证了这几种方法的内在一致性,并得到了完全相同的计算结果.进而依据ClusterⅡ磁场探测资料,计
备课不等于写教案，备课包括钻研教材、了解学生、处理教材、编写教案等必要环节。这些看似寻常的环节，大有文章可做。初中语文教师备课，也从这些平常之处入手，但其中有“章”可循
利用资源一号卫星和神舟二号留轨舱上搭载的高能粒子探测设备对2001年2～6月同一时段内的资料进行了对比分析.神舟二号飞船X射线探测器的观测结果反映的空间高能电子的分布,表
地方二本高校《民法总论》课程教学中普遍存在课时偏少、专业教师缺乏以及教学方式单一等诸多问题.时值新中国民法典编纂之际,《民法总论》课程教学又面临新的问题.这一系列
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着卓越教师培养计划提上议程，小教专业学科课程教学论的课程实践体系需实现“实践导向”、“双导师制”的转型，但是实施中却存在诸多问题。依据情境学习理论，该课程需要实现实
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的，要求转化为学生，作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习