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我国高职院校的培养目标发展到今天,还面临着两个方面的困境:从价值层面看,培养目标的定位存在困境;从实践层面看,培养目标的实现存在困境。对此,高职院校应该将其培养目标定位转变为重视学生的复合技术、职业素养、合作创造,并通过完善培养目标、培训师资队伍、丰富教育资源等策略,保障其培养目标的有效实现。
高职院校培养目标的困境及对策
【摘 要】
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我国高职院校的培养目标发展到今天,还面临着两个方面的困境:从价值层面看,培养目标的定位存在困境;从实践层面看,培养目标的实现存在困境。对此,高职院校应该将其培养目标定
【机 构】
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四川师范大学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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教育部人文社科项目“从质量单元到质量体系:高职院校校内质量保障的困境突围”(项目编号:17XJC880005)
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