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实验考核是检查和反馈教学质量,评价和比较教学效果的重要手段。针对大学物理实验常见的考核方式,在对传统单一考核方式评析的基础上,应加大过程性评价力度,将考核环节引入平时实验过程中,以引导学生在实验过程中注意自身素质、创新能力的培养。
基于过程性评价的大学物理实验综合性考核方式的探讨
【摘 要】
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实验考核是检查和反馈教学质量,评价和比较教学效果的重要手段。针对大学物理实验常见的考核方式,在对传统单一考核方式评析的基础上,应加大过程性评价力度,将考核环节引入平
【机 构】
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淮南师范学院
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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安徽省高等学校教学研究项目（2015jyxin301）,淮南师范学院校级质量工程项目（2014hsjyxm36）
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