【摘 要】
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摘要：高中阶段的学生正处于思维和能力发展的黄金质变期，在这一阶段对他们的思想和行为进行良性引导，能够让学生受益终身。本文也将以核心素养的培育为侧重点，立足于高中阶段的生物课堂，分析高中生物教学核心素养培育的重点，列举出相应的方法和措施，希望能够帮助广大教师构建更加高效的生物课堂。 关键词：核心素养;高中生物;培育重点;实践方法 中图分类号：G633.91 文献标识码：A文章编号：1992-77
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摘要：高中阶段的学生正处于思维和能力发展的黄金质变期，在这一阶段对他们的思想和行为进行良性引导，能够让学生受益终身。本文也将以核心素养的培育为侧重点，立足于高中阶段的生物课堂，分析高中生物教学核心素养培育的重点，列举出相应的方法和措施，希望能够帮助广大教师构建更加高效的生物课堂。
关键词：核心素养;高中生物;培育重点;实践方法
中图分类号：G633.91
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摘 要：当前的语文教学中阅读越来越受到重视，在众多阅读教学法中任务驱动式群文阅读教学法越来越显示出它独有的作用。任务驱动式群文阅读教学法强调阅读要有助推力，要设置高质量的阅读任务，以阅读任务作为学生阅读的抓手，能够有效地提升学生的群文阅读能力。鉴于此，笔者以具体事例加以阐述，供相关教师参考。 关键词：任务驱动;群文阅读;教学实践 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-
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