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作文是一个人语文能力的综合体现，是最能全面反映儿童综合人文素质的一件事情。语文课程标准指出，在小学中年级阶段就应能不拘形式的写见闻、感受。就要求学生重写“实”，写亲身经历和耳闻目睹的人、事、景、物，做到实实在在地说真话，写自己真实的情感和体验，但在现实的教学中，小学中年级甚至高年级的学生都很难达到上述要求。一提起写作文，不知从何下手，抓耳挠腮。为解决学生不会作文的难题，我想应从以下几方面入手。