【摘 要】
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古语云：＂学起于思,思源于疑,有疑才能有思,不能释疑。＂在体育教学中,优化课堂提问,就是为学生创设问题情境,诱使学生意识到新的知识同自身原认识结构的矛盾,形成冲突,激起疑点,
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古语云：＂学起于思,思源于疑,有疑才能有思,不能释疑。＂在体育教学中,优化课堂提问,就是为学生创设问题情境,诱使学生意识到新的知识同自身原认识结构的矛盾,形成冲突,激起疑点,满足学生获得成功后的愉悦心理,学生在探索中不断地获得成功,满足了心理需要,激发学习的兴趣和动机,调动了积极的思维,在教师的主动引发和学生积极思考的双边活动中,创造了一个良好的思维机会和学过氛围,培养了学生分析问题解决问题的能力,由此可见优化提问设计是提高教学效果的重要手段。
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