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《国家基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。”因此，作为传递真善美的语文教学更应充分调动各种要素，构建师生互动、多维互动的和谐课堂，从而达到人人参与，平等对话，相互促进，共同发展的目的。本文试图通过论述语文多维互动课堂教学追求的境界来呈现这一理想的教育愿景。