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动量定理和动能定理的“再发现”—建构主义理论指导下的探究学习设计
动量定理和动能定理的“再发现”—建构主义理论指导下的探究学习设计
来源 :教学仪器与实验:中学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinwang01
【摘 要】
:
本设计基于学生的自主探究,以气垫导轨上的运动滑块为研究对象,通过对滑块的受力、运动时间、速度和位移的测量,获得描述滑块运动的数据。学生对这些数据之间的关系提出一系列猜
【作 者】
:
王邦平
庞炳北
等
【机 构】
:
首都师大附中信息技术与物理课程整合实验小组100037
【出 处】
:
教学仪器与实验:中学版
【发表日期】
:
2003年1期
【关键词】
:
动量定理
动能定理
建构主义
探究学习
中学
物理
教学设计
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本设计基于学生的自主探究,以气垫导轨上的运动滑块为研究对象,通过对滑块的受力、运动时间、速度和位移的测量,获得描述滑块运动的数据。学生对这些数据之间的关系提出一系列猜想,然后利用计算机处理这些数据,从而再发现了一维情况下在空间和时间上的积累效果-动能定理和动量定理。
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