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近些年,随着新课改的推行,翻转课堂在中国的教育界也开始日渐受到重视.作为一种创新型的教学模式,翻转课堂的出现,颠覆了传统教学的固有模式,成为信息技术参照下的一种新型的教育教学新模式.但由于开展过程中受到一些主客观条件的限制,翻转课堂教学模式在教育教学中虽取得一定的成绩,但也相应地产生了新的问题.