【摘 要】
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<正>刘宝宏在《教育探索》2015年第10期中撰文,基于非智力因素在高职学生职业核心能力培养中的价值效应、高职学生在非智力因素方面存在的主要问题两个方面的分析,提出了加强
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<正>刘宝宏在《教育探索》2015年第10期中撰文,基于非智力因素在高职学生职业核心能力培养中的价值效应、高职学生在非智力因素方面存在的主要问题两个方面的分析,提出了加强非智力因素培养,提升高职学生职业核心能力的策略。非智力因素是指对认知反映活动起动力和调节作用的因素,包括动机、兴趣、情感、意志、性格等方面,它本身不属于认知反映活动,非智力因素与人的成长和职业发展具有紧密的逻辑关系。职业核心能力是个人素养、行为习惯等方面合力作用的产物,
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