【摘 要】
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新时代国家政策导向、社会和经济发展需要以及学校内生发展需求对中等职业学校提出了转型发展的要求。转型发展的本质是国家政策导向逻辑、社会和经济发展需要逻辑以及学校内
【机 构】
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华东师范大学教师教育学院,上海市行政管理学校
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新时代国家政策导向、社会和经济发展需要以及学校内生发展需求对中等职业学校提出了转型发展的要求。转型发展的本质是国家政策导向逻辑、社会和经济发展需要逻辑以及学校内生发展需求逻辑三重逻辑的耦合。三重逻辑的耦合点规定了中职学校转型发展的总体方向、动力来源和着力点。具体来说,中职学校应努力从中等专业学历教育办学主体转变为开展中职学历教育、职业培训和普职融通教育的办学主体,由以技术技能培养为主转向以文化素质和技术技能培养兼顾,由学校本位办学模式转向'学校-企业'双主体办学模式,由以初中毕业生为主转向
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