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书面表达在英语高考中占很大的比分，而且也是许多学生失分最多的一项，如何才能帮助学生提高书面表达能力呢？笔者认为可以从以下几点入手。
一、 审好题
审题是写作的第一步，只有审清题意，明白题中是如何要求时，才能按照题意构思具体内容。审题就是要把握住题目的中心，确定文章的体裁，弄清文章的主题，勾勒出大致的框架。高考时间紧，有些学生急于答题，却很容易忙中出错。现在考试有的英语书面表达题中，第一段已给出，学生只需要接着写，但有的学生题都没看，更别说审题了，所以写出来的文章经常会出现与第一段中人称、时态不一致的错误。因此，在做书面表达题时一定要认真审题。
二、 写好句子
英语作文一般要求100个字左右，差不多要写10个句子。句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。写英语书面表达时要做到所写句子正确，有连贯性，要避免过多的重复以及汉语式的翻译。好的英语句子能够生动、形象、准确地表达内容。所以要想写出能得高分的书面表达，必须从写好句子开始。
（1） 句式的多样化，对好的文章来说是必不可少的。我们在写书面表达时，就要有意识地思考：某几个简单句能否加工成一个复合句或者复杂句；所写的每一个句子的主语是否都是“人”（从头到尾都是I或者we）， 是否可以用一个抽象名词或者一个动名词结构来充当其中某些句子的主语，以此构成主语的变化；在一篇文章中，是否每个句子都是以主语开始；是否每个句子的谓语动词都是一个简单的动词，能否把其中的某一个或几个改成词组；这样整篇文章就不会显得单调。而短句和长句，简单句和复合句等的交错使用，会使整篇文章更具吸引力。例如：
一般表达： To my surprised， the little girl is an old friend of mine.
复合句： What surprised me most is that the little girl is an old friend of mine.
一般表达： The moon travels round the earth once every month； we all know it.
复合句： As is known to everybody， the moon travels round the earth once every month.
（2） 注意避免汉语式英语。例如：
I thought of many solving problem??s ways. → I thought of many ways to solve the problem.
This morning has no classes. → There are no classes this morning.
（3） 注意使用并列用语，对比用语，因果用语和总结用语等。例如：
as well as； not only ... but （also） ...； either ... or ...； neither ... nor ...； on one hand， on the other hand； for one thing， for another thing； nevertheless； while； as a result； because of ； as a result of； with the help of...； the reason why ... is that ...； in short； in a word； briefly/in brief； generally speaking； in general； as you know； as is known to all； as far as I am concerned； to be honest； to be frank。
（4） 写好书面表达的开头和结尾
“好的开端是成功的一半”，好的作文开头能吸引读者，开头的段落都应以简短为宜，要具有概括性，要求主题鲜明、新颖、足以引起读者的关注和兴趣。同时也要写好结尾，结尾处能有点睛之笔，就会使整篇文章得以升华，也会给改卷老师留下好的印象。因此，平时要多积累背诵一些好的开头语和结束语。
三、 背一些不同类型作文的模板
例如，要求论述两个对立的观点并给出自己的看法的模板就很有用。
1. 有一些人认为……
2. 另一些人认为……
3. 我的看法……
The argument of ① （主题） is becoming more and more popular now. There are two kinds of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ② （支持A的理由一）. What is more， ③ （理由二）. Besides， ④ （理由三）.
While others think that B is a better choice for the following three reasons. Firstly， （支持B的理由一）. Secondly （Besides）， ⑥ （理由二）. Thirdly （Finally），⑦ （理由三）.
For me， I think ⑧ （我的观点）. The reason is that ⑨ （原因）. As a matter of fact， there are some other reasons to explain my choice. In a word， the former is surely a wise choice.
以上是笔者在教学实践过程中总结的几种写好书面表达的技巧。书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位，而且相对于其他题型，书面表达最容易在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题，我们写作时只要抓住改卷老师的心理，高考中不愁拿不了高分。总之，高考的书面表达重在设计，只要能设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，如写出长短句，简单句，复合句相得益彰的句子，使整篇文章句型丰富，不单一；熟练地使用连接词使文章连贯，就能在高考中占据优势。当然，写作能力的提高是一个循序渐进的过程而不是一蹴而就的，它需要平时多读多练、多种方法相结合，需要教师和学生的共同努力。
一、 审好题
审题是写作的第一步，只有审清题意，明白题中是如何要求时，才能按照题意构思具体内容。审题就是要把握住题目的中心，确定文章的体裁，弄清文章的主题，勾勒出大致的框架。高考时间紧，有些学生急于答题，却很容易忙中出错。现在考试有的英语书面表达题中，第一段已给出，学生只需要接着写，但有的学生题都没看，更别说审题了，所以写出来的文章经常会出现与第一段中人称、时态不一致的错误。因此，在做书面表达题时一定要认真审题。
二、 写好句子
英语作文一般要求100个字左右，差不多要写10个句子。句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。写英语书面表达时要做到所写句子正确，有连贯性，要避免过多的重复以及汉语式的翻译。好的英语句子能够生动、形象、准确地表达内容。所以要想写出能得高分的书面表达，必须从写好句子开始。
（1） 句式的多样化，对好的文章来说是必不可少的。我们在写书面表达时，就要有意识地思考：某几个简单句能否加工成一个复合句或者复杂句；所写的每一个句子的主语是否都是“人”（从头到尾都是I或者we）， 是否可以用一个抽象名词或者一个动名词结构来充当其中某些句子的主语，以此构成主语的变化；在一篇文章中，是否每个句子都是以主语开始；是否每个句子的谓语动词都是一个简单的动词，能否把其中的某一个或几个改成词组；这样整篇文章就不会显得单调。而短句和长句，简单句和复合句等的交错使用，会使整篇文章更具吸引力。例如：
一般表达： To my surprised， the little girl is an old friend of mine.
复合句： What surprised me most is that the little girl is an old friend of mine.
一般表达： The moon travels round the earth once every month； we all know it.
复合句： As is known to everybody， the moon travels round the earth once every month.
（2） 注意避免汉语式英语。例如：
I thought of many solving problem??s ways. → I thought of many ways to solve the problem.
This morning has no classes. → There are no classes this morning.
（3） 注意使用并列用语，对比用语，因果用语和总结用语等。例如：
as well as； not only ... but （also） ...； either ... or ...； neither ... nor ...； on one hand， on the other hand； for one thing， for another thing； nevertheless； while； as a result； because of ； as a result of； with the help of...； the reason why ... is that ...； in short； in a word； briefly/in brief； generally speaking； in general； as you know； as is known to all； as far as I am concerned； to be honest； to be frank。
（4） 写好书面表达的开头和结尾
“好的开端是成功的一半”，好的作文开头能吸引读者，开头的段落都应以简短为宜，要具有概括性，要求主题鲜明、新颖、足以引起读者的关注和兴趣。同时也要写好结尾，结尾处能有点睛之笔，就会使整篇文章得以升华，也会给改卷老师留下好的印象。因此，平时要多积累背诵一些好的开头语和结束语。
三、 背一些不同类型作文的模板
例如，要求论述两个对立的观点并给出自己的看法的模板就很有用。
1. 有一些人认为……
2. 另一些人认为……
3. 我的看法……
The argument of ① （主题） is becoming more and more popular now. There are two kinds of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ② （支持A的理由一）. What is more， ③ （理由二）. Besides， ④ （理由三）.
While others think that B is a better choice for the following three reasons. Firstly， （支持B的理由一）. Secondly （Besides）， ⑥ （理由二）. Thirdly （Finally），⑦ （理由三）.
For me， I think ⑧ （我的观点）. The reason is that ⑨ （原因）. As a matter of fact， there are some other reasons to explain my choice. In a word， the former is surely a wise choice.
以上是笔者在教学实践过程中总结的几种写好书面表达的技巧。书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位，而且相对于其他题型，书面表达最容易在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题，我们写作时只要抓住改卷老师的心理，高考中不愁拿不了高分。总之，高考的书面表达重在设计，只要能设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，如写出长短句，简单句，复合句相得益彰的句子，使整篇文章句型丰富，不单一；熟练地使用连接词使文章连贯，就能在高考中占据优势。当然，写作能力的提高是一个循序渐进的过程而不是一蹴而就的，它需要平时多读多练、多种方法相结合，需要教师和学生的共同努力。