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家长走进孩子;老师走近学生;对现阶段小学家校共育的思考和实践问题的初步探讨。
新时代学校开展家校共育的策略初探
【摘 要】
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家长走进孩子;老师走近学生;对现阶段小学家校共育的思考和实践问题的初步探讨。
【机 构】
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重庆市万州区望江小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年2期
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