论文部分内容阅读
通过问卷和访谈调查高校聘任制的认可度、教师评聘体系推行状况、配套制度协同等的调研数据，发现高校管理者和教师们对聘任制有了初步认识，但是教师评聘过程大多流于形式，聘任制的单项制度孤立推行遇到很大阻力，缺乏配套制度的协调推进。为此，高校应当加强聘任制宣传沟通以营造适宜的文化环境，同步推行配套制度，健全教师评聘体系，从而推进聘任制及其配套制度的整体变迁。