【摘 要】
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新课程语文教学大纲把听话、说话改为口语交际,口语交际是"听话和说话"的发展。小学低年级口语交际的教学目标是让学生在双向互动的语言实践中感受口语交际的魅力,乐于参与交
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新课程语文教学大纲把听话、说话改为口语交际,口语交际是"听话和说话"的发展。小学低年级口语交际的教学目标是让学生在双向互动的语言实践中感受口语交际的魅力,乐于参与交际活动,培养语言交际能力;做到规范学生的口头语言,培养良好的听说态度和语言习惯。对学生进行口语交际的训练,既是素质教育的要求,也是时代发展的需要。要上好低年级的口语交际课,必须根据低年级儿童幼稚好动、善于模仿,语言经验少的特点,在教学过程中创造性地开展具有教育性、实践性、情境性的以学生为主体的活动,让学生在自主、有趣的活动中不断提高口语交际水平,为中年级写作打下扎实的基础。
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