【摘 要】
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随着中等职业学校小班化教育的全面实施，高一年级职业生涯规划这门学科也迎来了新的课改机遇与挑战。以合作学习课堂教学模式的探究为窗口，以2010级至2012级形象设计和数字影像
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随着中等职业学校小班化教育的全面实施，高一年级职业生涯规划这门学科也迎来了新的课改机遇与挑战。以合作学习课堂教学模式的探究为窗口，以2010级至2012级形象设计和数字影像专业学生为样本，积极探究如何在小班化为背景下不断完善合作学习的课堂教学模式，为真正提升职业生涯规划学科的教学水平和教学实效做了一些有益的探索和研究，希望通过对课题的研究形成职业生涯规划课堂合作学习的教学模式，从而提高中职德育教师的课堂教学水平。
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