【摘 要】
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摘 要 归因偏差影响着大学生的自我成长和自我评价，尤其是对大学生身心发展的影响，而正确的归因观却是大学生积极健康生活的动力。本文主要结合Weiner的归因理论对大学生身心发展的三个方面（即成就动机、人际自信、情绪情感）进行分析，从而总结和研究大学生在归因过程中存在的问题，并从学生自己、家庭、学校、社会四方面入手，帮助大学生克服归因过程中的误区，树立正确的归因观。 关键词 归因偏差 大学生 身心发
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归因偏差影响着大学生的自我成长和自我评价,尤其是对大学生身心发展的影响,而正确的归因观却是大学生积极健康生活的动力。本文主要结合Weiner的归因理论对大学生身心发展的三个方面(即成就动机、人际自信、情绪情感)进行分析,从而总结和研究大学生在归因过程中存在的问题,并从学生自己、家庭、学校、社会四方面入手,帮助大学生克服归因过程中的误区,树立正确的归因观。
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