【摘 要】
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自全国大范围实施高中新课程改革以来,信息技术教师作为信息技术新课程的实施者,针对选修模块,需要把握新课程标准,熟悉多媒体技术的特点,深层次理解教材的结构体系和课程目
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自全国大范围实施高中新课程改革以来,信息技术教师作为信息技术新课程的实施者,针对选修模块,需要把握新课程标准,熟悉多媒体技术的特点,深层次理解教材的结构体系和课程目标,用发展的眼光来审视和驾驭现行教材,了解学生的认知能力,教授给学生具有实用价值的多媒体应用技术,呈现给学生富有时代意义和价值的图文,使课堂成为学生发挥想象力与创造力的平台.
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