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高中阶段是学生成长和学习的最重要时期,大多数高中生的思想观念还处于初步形成阶段,高中生接触到的内容多种多样,对他们的思想素质和道德修养有着非常重要的影响.长期以来,中学班主任一直肩负着教育和引导学生的重任.班主任在班级中开展的德育工作,与学校整体德育工作的实效性密切相关.为了使高中生养成更加端正的道德观念和思想素质,本文旨在提高高中教师道德教育的实效性.