【摘 要】
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在新课程教育理念的指导下,小学音乐强调要以学生为本,促进学生合作能力提升的教学.然而,在实际的教学过程中,教师由于受传统音乐教育形式的影响,对合作教学的认知不够深入.
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在新课程教育理念的指导下,小学音乐强调要以学生为本,促进学生合作能力提升的教学.然而,在实际的教学过程中,教师由于受传统音乐教育形式的影响,对合作教学的认知不够深入.因而学生的音乐合作形式比较单一,大部分都是采取简单的小组合作模式,导致学生的合作更多地停留在单纯的模仿上,而简单粗糙的音乐合作会降低学生对音乐的兴趣.学生在未能理解音乐内涵的基础上进行合作学习,不仅无法充分地感知音乐学习的乐趣,在音乐审美和表现能力上也难以得到有效提升.
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