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近几年，翻转课堂已成为了国内外较流行的新型教学模式，它改变了传统的教学理念、教学流程及教师和学生的关系，体现以学生为中心和因材施教。但受限于一些主客观条件，翻转课堂在国内的发展尚未成熟。笔者立足于自身翻转课堂教学的经验，发现了一些存在的问题，据此笔者根据自身的教学实践提出了一些困惑和应对困惑的几点思考。