探析基于学生心理特点的班主任工作方法

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当前形势下,经济环境不断变化,在此基础上,教育成为人们广泛关注的热点.与以往的教育方式不同,现在的教育工作更加注重学生的身心发展,特别是班主任工作,对于学生的心理成长和发展具有至关重要的作用,由于学生之间存在一定的差异性,同时处于人生的关键时期,还没有形成正确的价值观念,很容易在学习和生活中出现迷茫和困惑,如果班主任能够采取科学、有效的工作方法,对学生进行心理疏导,可以为学生发展进行正确指导,使学生具有较强的整体素质.
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