【摘 要】
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随着少教多学理念的不断深入,学生成为教学中的主体,在这其中需要教师做一个学习的引导者,把学习的主动权回归于学生。在这种模式之下,教师少教,学生同样会有很大的收获。
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随着少教多学理念的不断深入,学生成为教学中的主体,在这其中需要教师做一个学习的引导者,把学习的主动权回归于学生。在这种模式之下,教师少教,学生同样会有很大的收获。
With the continuous deepening of the concept of less education and more study, students become the main body of teaching, in which teachers are required to be a guide for learning and return the initiative of learning to students. Under this model, less teachers, students will also have a great harvest.
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