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<正>实验教学是中学生物教学的重要组成部分,是培养学生动手能力、创新能力和创新意识的基本途径。目前,中学生物实验教学的现状令人担忧,这与教材内容的设置有关,也与教师对实验教学的认识有关。重结果轻过程、重现象轻原理、重步骤轻探究是一个普遍现象。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的课程目标要求学生"正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具,具备一定的实验操作能力、一