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翻转课堂是近年来新兴的教学模式。该模式要求学生自主学习教师制作的教学视频,课上通过教师和学生的交流、讨论来解决学习中所遇到的问题。本文探讨了翻转课堂应用于大学英语教学的可行性,并提出了翻转课堂在大学英语中的应用模式,通过转变教师角色、转变学生学习方式、增强课堂互动等方式激发学生学习英语的兴趣和效率。