基于问题探究模式的小学“品德与社会”教学

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伴随着社会经济的发展和科学技术的提高,国民生活水平和生活质量显著提升,人们对各项事物的要求和标准也在逐渐提升.教育作为一个永恒的话题,永远是人们关注和讨论的重点,也正是伴随着社会整体的发展,教育部门不断对现有的教学进行一定程度的改革和创新,使之更加顺应国家和社会的发展,符合新时期对人才的要求标准.本文就此展开论述,在写作思路上主要围绕小学阶段采用问题探究模式开展“品德与社会”的教学活动.
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