【摘 要】
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教学目标1.自主阅读,借助资料,通过自主合作的学习,正确理解这首词的意思。2.反复诵读并借助想象,着力体会“醉”与“无赖”的情味,感受这首词内隐的情绪,引发与词人的情感共
【机 构】
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江苏南通市实验小学,江苏南通师范二附小,
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教学目标1.自主阅读,借助资料,通过自主合作的学习,正确理解这首词的意思。2.反复诵读并借助想象,着力体会“醉”与“无赖”的情味,感受这首词内隐的情绪,引发与词人的情感共鸣。3.借助朗读、看图、想象,整体感受词中表现的田园生活美景,在朗读与讨论中逐渐深入地体会田园生活的意境,感受词人对田园生活的向往。
Teaching Objectives 1. Independent reading, with the help of information through independent study, the correct understanding of the meaning of the first word. 2. Repeatedly read and use imagination, focus on experience “drunk ” and “rascal ” of the feelings, feelings of implicit emotions, trigger resonances with the Ci people. 3. With reading, reading, imagination, the overall feelings of the performance of the idyllic beauty of the landscape, reading and discussion gradually deepen the mood of pastoral life, feel the poet’s desire for pastoral life.
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