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活动目标:
1.能用肢体表现猴山景物的外形特征,积极尝试单人及多人合作进行造型表现。
2.会看队形图,了解队形变化的方法。
3.体验精灵们在一起跳舞时的欢快情绪。
活动准备:
经验准备:幼儿了解猴山上的故事
物质准备:ppt、图谱、头饰
重点:
能够进行多人合作。
难点:
能根據提示变换相应的队形。
活动过程:
一、回顾总结,引出猴山里的精灵
教师:上次活动我们想象了猴山上的景物,一起看看小朋友都画了什么?原来猴山里不仅有猴子,还有一群可爱的精灵,有树、有草、有花还有蝴蝶等。那我们一起去看看都有哪些小精灵来了。
二、创编动作,练习队形
1.树(ppt整体造型)
师:今天的精灵有树精灵、草精灵、花精灵、美丽的蝴蝶精灵和蜜蜂精灵。
提问:树是什么样子呢?请你来变一棵树。
(1)单人变造型
(2)多人合作变树的造型
(3)跟着音乐玩游戏----我们一起来变树精灵
小结:刚才树精灵反应都特别快,不仅变了造型还从小树变成了大树。
2.草(ppt)
师:草精灵在干什么呢?它为什么会这样?你来猜一猜。你来听一听。(风声)
小结:原来风吹着小草也摇摆的跳起了舞(微风、大风)。
(1)根据风力(微风、大风),风向的不同创编草精灵摇摆的动作
(2)跟着音乐游戏-----舞动的草精灵
师:我们一起来变成两排小草去跳摇摆舞吧!风向:左右前后。
3.花(ppt)
师:花精灵在干什么?有哪些舞蹈动作?你也来变朵跳舞的小花吧。它们不仅跳舞还变化了队形呢!
(1)创编花精灵的舞蹈动作及队形的变化
(2)跟着音乐游戏-----美丽的花精灵。 圆圈舞转圈,点点舞变队形。
4.蜜蜂和蝴蝶(ppt)
师:花精灵的舞真美,它们的香味把蝴蝶和蜜蜂精灵都引来了,你猜猜它们会干什么?
(1)想象创编蜜蜂、蝴蝶的舞蹈动作。蝴蝶和蜜蜂先绕着花看了看,挑选了最美丽的花采蜜。
(2)跟着音乐游戏(音乐由慢变快)。
三、分角色表演
1.回忆并张贴图谱
2.老师来当猴子,请另一位老师演老爷爷,小朋友选自己喜欢的角色头饰进行情景歌表演。
提示:舞台站位。
四、活动结束
师:在这美丽、活泼、快乐的猴山上,一群调皮的猴子穿梭在这些可爱的精灵中四处逃窜,躲避老爷爷的追捕……
1.能用肢体表现猴山景物的外形特征,积极尝试单人及多人合作进行造型表现。
2.会看队形图,了解队形变化的方法。
3.体验精灵们在一起跳舞时的欢快情绪。
活动准备:
经验准备:幼儿了解猴山上的故事
物质准备:ppt、图谱、头饰
重点:
能够进行多人合作。
难点:
能根據提示变换相应的队形。
活动过程:
一、回顾总结,引出猴山里的精灵
教师:上次活动我们想象了猴山上的景物,一起看看小朋友都画了什么?原来猴山里不仅有猴子,还有一群可爱的精灵,有树、有草、有花还有蝴蝶等。那我们一起去看看都有哪些小精灵来了。
二、创编动作,练习队形
1.树(ppt整体造型)
师:今天的精灵有树精灵、草精灵、花精灵、美丽的蝴蝶精灵和蜜蜂精灵。
提问:树是什么样子呢?请你来变一棵树。
(1)单人变造型
(2)多人合作变树的造型
(3)跟着音乐玩游戏----我们一起来变树精灵
小结:刚才树精灵反应都特别快,不仅变了造型还从小树变成了大树。
2.草(ppt)
师:草精灵在干什么呢?它为什么会这样?你来猜一猜。你来听一听。(风声)
小结:原来风吹着小草也摇摆的跳起了舞(微风、大风)。
(1)根据风力(微风、大风),风向的不同创编草精灵摇摆的动作
(2)跟着音乐游戏-----舞动的草精灵
师:我们一起来变成两排小草去跳摇摆舞吧!风向:左右前后。
3.花(ppt)
师:花精灵在干什么?有哪些舞蹈动作?你也来变朵跳舞的小花吧。它们不仅跳舞还变化了队形呢!
(1)创编花精灵的舞蹈动作及队形的变化
(2)跟着音乐游戏-----美丽的花精灵。 圆圈舞转圈,点点舞变队形。
4.蜜蜂和蝴蝶(ppt)
师:花精灵的舞真美,它们的香味把蝴蝶和蜜蜂精灵都引来了,你猜猜它们会干什么?
(1)想象创编蜜蜂、蝴蝶的舞蹈动作。蝴蝶和蜜蜂先绕着花看了看,挑选了最美丽的花采蜜。
(2)跟着音乐游戏(音乐由慢变快)。
三、分角色表演
1.回忆并张贴图谱
2.老师来当猴子,请另一位老师演老爷爷,小朋友选自己喜欢的角色头饰进行情景歌表演。
提示:舞台站位。
四、活动结束
师:在这美丽、活泼、快乐的猴山上,一群调皮的猴子穿梭在这些可爱的精灵中四处逃窜,躲避老爷爷的追捕……