TLR-9基因多态性与肺结核易感性的相关性分析

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目的探讨TLR-9基因多态性与肺结核易感性的相关性。方法计算机检索知网、万方数据库、大医医学网、PubMed数据库关于TLR-9基因多态性(rs352139和rs187084)与肺结核易感性相关的病例对照研究,检索时间从建库截至2019年10月10日。提取相关信息,根据等位基因模型、显性模型、隐性模型、纯合子比较模型、杂合子比较模型进行Meta分析。结果共纳入9篇文献,病例组8 280例、对照组8 959例。Meta分析结果显示:TLR9 rs352139多态性与肺结核易感性无显著相关性,等位基因模型G
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目的调查二价、四价、九价HPV疫苗上市广州市接种覆盖率、高校医学生的接种情况及接种行为的影响因素。方法利用广州疫苗接种系统统计上市后各类HPV疫苗接种覆盖率及其构成;使用自行设计问卷进行调查,收集广州高校医学生自报疫苗接种、HPV感染和疫苗相关知识、接种意愿及其相关原因等资料,采用单因素和多因素Logistic回归分析医学生接种HPV疫苗的主要影响因素。结果 2017年10月—2019年4月,广州市HPV疫苗3剂接种率为0.73%。2 163份医学生问卷调查显示,医学生自报接种率为2.40%(52/2 1
中华文化博大精深,经常有同一个句子产生不同意思的情况。小学阶段学生在语文阅读理解上能力相对较弱,而阅读理解能力又是语文素养的重要组成部分,尽早锻炼增强学生的阅读理解能力能够给未来的语文学习奠定基础。面对新课改后对学生素养能力考察不断加强,课程培养方向对于能力素养的重视,在小学语文教学中提高学生阅读理解能力被提上日程。本文就如何将小学语文教学中提高学生阅读理解能力进行探讨。
在新课改的背景下,语文课程需要将信息技术积极引入课堂教学,突破传统的教学方式,在此前提下,可以有效运用微课方式,一方面用于课前的引导阶段,深层挖掘课文之外的资料,让学生对课文产生更为全面的了解,另一方面用于课堂的教学阶段,引导学生有效地进行探究学习活动,更好地进行课文朗读,从而有利于提高课堂教学效果。
网络是现阶段社会发展下的重要产物,网络方式为学生的学习带来了较大的转变。高中语文教学中,教师积极引导学生在多元化的网络学习空间之中接受知识,不仅能够有效转变传统模式的束缚,还能够有效提升高中语文教学的生活特征与时代气息,有效延伸学生的学习空间。基于此,高中语文教学过程中教师应分析为学生建设多元化网络学习空间的方式,让学生能够在丰富的学习活动当中不断拓展视野,本文就多元化网络学习空间在高中语文教学中的建设展开了分析。
区域活动是幼儿非常喜欢的一种活动,是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育活动形式,它能促进幼儿全面素质的形成,发展和提高。本文结合教学初中,分析了提高区域活动的有效性的方法。
写作作为小学语文课程中的重要一环,在考试中占据着较大的分值,在生活中发挥着积极的作用,因此备受师生们的重视,即便如此,写作还是学生的薄弱点,减分项,一直困扰着教师。基于此,本文以小学语文课程为例,尝试探究写作教学有效途径。
作文教学是小学三年级语文教学的主要内容之一,甚至可说它占了语文的半壁江山。这让我们老师和学生们都头痛不已。写出来的作品,记流水账情节无详略之分的;半天挤不出两句话的;一句到底语义不通的,比比皆是。根据小学语文新课程标准对这一阶段的写作要求用一句话概括就是:“激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。”因此,我不断地思考,三年级应该怎样来落实好这一重要而又艰难的教学环节呢?我想,首先就是要为学生们架起一座由生活到写作的桥梁,给予同学们切实的帮助。
新的课程改革和素质教育的实施对小学语文教学提出了更高的要求,传统的语文教学模式已经无法适应现代教育的需求。教师应重视打造小学语文高效课堂,更好地提高语文教学的效率,激发学生语文学习的兴趣,提升语文教学的质量和水平。但是在小学语文教学过程中一些问题的存在影响了小学语文的教学效果,为了更好地打造小学语文高效课堂,强化学生的语文学习效果,帮助学生不断拓展文学视野,提升小学语文教学的质量,本文就小学语文高效课堂的有效构建展开了分析。
在广西,国内常见的猪、牛、羊、犬4种布鲁菌病(布病)除犬种布病外,其它3种布病均因无检疫或无序盲目引进牲畜种,将布鲁菌输入并传染给当地的牲畜及密切接触的人,导致动物和人发病,其教训深刻。经过长期防制后目前广西布病防治达到国家净化标准要求,但仍需进一步加强从外地引进家畜的检疫及家畜交易检测。