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翻转课堂作为一种在多媒体信息技术发展中产生的新的教学模式,打破了时间与空间对学生学习的限制,让学生通过老师整合的多媒体资源在课前完成自主学习,课上与老师一起进行知识内化,有利于达成语文课标的要求.本文主要通过分析翻转课堂在实现中职语文课标过程中的应用价值,为当前中职语文教学改革提供参考.