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点滴入土润物无声●马能源早在春秋时期，我国伟大的教育家孔子就认识到诗歌具有“兴、观、群、怨”的教育作用，换句话说，就是具有鼓舞作用、认识作用、团结教育作用和揭露讽刺作用。学习孔子的“诗教”理论，我受到启发，在语文教学和课外文学兴趣小组活动中，常和学生...
点滴入土 润物无声
【摘 要】
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点滴入土润物无声●马能源早在春秋时期，我国伟大的教育家孔子就认识到诗歌具有“兴、观、群、怨”的教育作用，换句话说，就是具有鼓舞作用、认识作用、团结教育作用和揭露讽刺作
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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1997年6期
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